Situated Reading: Digital Humanities als kritische Kulturwissenschaft

Wie lassen sich Kritik und computergestützte Methoden in den Geisteswissenschaften miteinander kombinieren statt, wie so oft, getrennt voneinander zu stehen? Um diese Frage zu beantworten, wird der Vortrag Methoden und Ergebnisse eines Forschungsprojektes vorstellen, das als Nachwuchsgruppe „Hybride Narrativität“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wurde, und Eingang in eine jüngst veröffentlichte Monographie fand. Ausgehend vom Publikationsformat der „Graphic Novel“ wendet sich der Entwurf eines „Situated Reading“ explizit gegen quantitative Zugänge des „Distant Reading“. Dabei werde ich den empirischen Anspruch der Digital Humanities als Möglichkeit zu verstärkter Kontextualisierung und Historisierung in den Literatur- und Kulturwissenschaften verstehen.

Wir bitten um Anmeldung bis zum 31. Mai.

In Kooperation mit dem Center für Digitale Systeme (CeDiS) und dem Ada Lovelace Center for Digital Humanities.